INTRODUCTION TO GRAMMAR

INTRODUCTION TO GRAMMAR

Grammar is the system of a language. The importance of language is to communicate, and the essence of communication is understanding each other. Thus, as long as we can make others understand what we mean to say, we do not need grammar. Very many people in the world speak their own, native language without having studied its grammar. But, if we are serious about learning a foreign language, grammar can help you to learn a language more quickly and more efficiently.

The basic knowledge in any language is how to make a sentence. We can say a sentence is the only tool to communicate with others. Thus, in this module firstly we’ll learn how to make a sentence in English.

 

NORMAL SENTENCE PATTERN IN ENGLISH

Generally, sentence in English use the following pattern:

Subject + verb + complement + modifier

Examples:

ü  Nita and I watched the movie last night.

ü  We studied history of America last week.

 

v SUBJECT

Subject is an agent of the sentence in active voice; it is a person or thing that performs or is responsible for the action of the sentence. It normally precedes the verb.

Every sentence in English must have a subject.

  • Single noun

Subject may be a single noun.

Example: Richard is the first boy in his family.

  • Noun phrase

Subject may be a noun phrase. A noun phrase is a group of words ending with a noun. It cannot begin with preposition.

Example: That new green suite is Hans’s.

  • It

It can be the subject of an impersonal verb. As the subject of an impersonal verb, the pronoun is not actually used in place of a noun, but is part of an idiomatic expression.

Example: It rains hard all day.

  • There

There can act as a pseudo-subject and is treated like a subject when changing word order to a question. However, the true subject appears after the verb, and the number of the subject controls the verb.

Example: There is a new building in Seventh Street.

 

v VERB

Verb generally shows the action of the sentence. Every sentence must have a verb.

  • Single word (verb)

The verb may be a single word.

Example: Dian goes to Bali today.

  • Verb phrase

The verb may be a verb phrase. A verb phrase consists of auxiliaries and main verb. The auxiliaries always precede the main verb.

Example: Jena has been living in Chicago for two years.

 

v COMPLEMENT

A complement completes the verb; it follows the verb in the active voice. Complement is similar to subject; it is usually a noun or a noun phrase. The complement cannot begin with a preposition. It answer the question what? or whom?

Example:

ü  Mother buys some apples in the store. (What does mother buy?)

ü  They asked Cindy to be a witness at the court. (Whom did they ask?)

 

v MODIFIER

A modifier tells the time, place, or manner of the action. A modifier answers question when? where? and how?

Modifier of time comes last if more than one modifier is exists.

  • Prepositional phrase

A modifier can be a prepositional phrase. A prepositional phrase is a group of words that begins with a preposition and ends with a noun

Examples:

ü  Uncle Tom walks his dog in the morning. (modifier of time)

ü  George buys his breakfast at the café next door. (modifier of place)

  • Adverb or adverbial phrase

A modifier can be an adverb or adverbial phrase.

Examples:

ü  She bought that book yesterday. (modifier of time)

ü  Steven asks his students to read the book loudly. (modifier of manner)

 

Reference:

Pyle & Munoz. 1995. TOEFL Preparation Guide. Lincoln: Cliffs Notes Inc.

New Experiences in Organic Analytical Chemistry

Kisah dimulai saat rapat … plotting dosen

Laboratorium Kimia Analisis Organik menjadi tempat pertamaku menjadi asisten praktikum di Akademi Kimia Analisis Bogor.

Seminggu sebelum praktikum dimulai, ada rapat (pertemuan) pembagian tugas asistensi. Saya mendapat tugas sebagai salah seorang penanggung jawab materi Isolasi Kafein dari Kopi. Selama pertemuan ini, bayangan2 praktikum kimia organik saat saya masih menjadi mahasiswa, melintas kembali. Saya tak pernah menyangka bahwa saya akan berurusan kembali dengan materi ini, apalagi sebagai seorang asisten praktikum. Untungnya, materi yang harus saya pegang adalah modul ke lima. Masih ada waktu untuk persiapan.

Catatan Hari Pertama

Hari pertama masuk lab, sedikit nervous. Sepanjang hari saya hanya mendampingi penanggung jawab materi. Mengamati dan memperhatikan, untuk mempelajari apa saja yang harus disampaikan dalam pengarahan, dan bagaimana memberikan pengarahan pada mahasiswa sebelum praktikum. Tidak lupa saya berkonsultasi dengan dosen senior, yang bertanggung jawab di materi yang sama dengan saya. Banyak pelajaran yang saya ambil hari itu. Saat pembahasan bersama, setelah praktikum selesai, terjadi diskusi untuk mengatasi kendala praktikum, terutama permasalahan teknis. Kembali ingatan saya melayang2 pada praktikum yang saya alami sendiri sebagai seorang mahasiswa. Saya memberanikan diri mengungkapkan ide2, berdasarkan apa yang saya dapatkan dulu saat mahasiswa, yang menurut saya dapat sedikit membantu pelaksanaan praktikum ini. Dan ternyata bisa diterapkan (jadi GR ^_*). Terima kasih pada dosen2 dan asisten2 yang telah banyak memberi pelajaran saat saya mahasiswa. Tanpa disadari, pelajaran dan pengalaman itu sangat membantu saya beradaptasi dengan dunia kerja sekarang.

(to be continued)

PHARMACYL CONSULTANT – Your Best Solution

Semakin ketatnya persaingan dunia kerja menuntut tingginya kompetensi pendidikan seseorang. Hal ini membuat kita tidak bisa menafikkan pentingnya pendidikan tingkat lanjut (SMA/SMK, Diploma, dan Sarjana). Hanya saja kemampuan setiap orang untuk mencapainya berbeda. Seringkali siswa dan mahasiswa mengalami kesulitan belajar dalam pendidikan yang mereka tempuh. Untuk itulah PHARMACYL CONSULTANT hadir menjawab permasalahan yang ada.
PHARMACYL CONSULTANT adalah program Bimbingan dan Konsultasi Pelajaran yang dirancang khusus untuk siswa SMA/SMK dan mahasiswa Farmasi/Analis Kimia/Kesehatan. Tidak hanya menyediakan bimbingan dan konsultasi pelajaran matematika, bahasa Inggris dan kefarmasian, PHARMACYL CONSULTANT juga menyediakan layanan pencarian pustaka/jurnal ilmiah, karena masih banyak siswa/mahasiswa yang kesulitan dalam mendapatkan jurnal-jurnal ilmiah sebagai referensi makalah/tugas kuliah. Ini menjadikan PHARMACYL CONSULTANT sebagai bimbingan belajar pertama yang memberikan solusi holistik dengan metode pembelajaran konvensional (tatap muka) dan online (e-learning).

KEUNGGULAN
• Personal approaching (privat)
• Pengajar kompeten di bidangnya, lulusan Fakultas Farmasi UNPAD
• Pembelajaran dengan metode baru & interaktif
• Ditunjang dengan literatur dan akses jurnal kefarmasian
• Suasana belajar kondusif dan menyenangkan

PHARMACYL JUNIOR CLUB – Happy to Study

Hakikat dari pendidikan dasar adalah untuk membangun karakter seluruh manusia agar mampu untuk menguasai kemampuan-kemampuan dasar yang dibutuhkan pada tahap perkembangan tertentu. Pendidikan dasar merupakan sarana untuk membangun landasan intelektual anak bangsa. Kukuh atau tidaknya bangunan intelektual bangsa Indonesia di masa datang tergantung pada sukses atau tidaknya penyelenggaraan pendidikan dasar. Tentu saja upaya ini harus didukung semua pihak, dimulai dari pemerintah sebagai pemegang kebijakan, pengelola sekolah dan masyarakat yang merupakan bagian dari stakeholders pendidikan. Oleh karena itulah kami menyelenggarakan PHARMACYL JUNIOR CLUB.
PHARMACYL JUNIOR CLUB adalah program Bimbingan dan Konsultasi Pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris yang dirancang khusus untuk siswa SD dan SMP. Metode pembelajaran yang digunakan interaktif dan menyenangkan sehingga paradigma bahwa Matematika dan Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit akan terhapus, mengubah siswa yang semula takut menjadi senang belajar Matematika dan Bahasa Inggris.

KEUNGGULAN
• Materi sesuai dengan kurikulum Dinas Pendidikan Nasional
• Pembelajaran dengan metode baru & interaktif
• Tuntunan pengerjaan PR dari sekolah
• Menggunakan trik dalam mengerjakan soal tanpa meninggalkan konsep dasar
• Suasana belajar kondusif dan menyenangkan

LITTLE PHARMA – Learn As You Play

Kunci utama keberhasilan pendidikan seseorang dilandasi keberhasilan pendidikan yang diterimanya di usia dini, sebab proses tumbuh kembang anak akan mempengaruhi kehidupan mereka di masa yang akan datang. Usia dini (balita) merupakan usia emas bagi seseorang, karena pada masa ini perkembangan kemampuan berbahasa, kreativitas, kesadaran sosial, kesadaran emosional dan intelegensia berjalan sangat cepat. Maria Montessori berpendapat anak usia 2-6 tahun paling cepat untuk belajar membaca dan menulis. Hal inilah yang mendasari LITTLE PHARMA dibuat.
LITTLE PHARMA adalah program Membaca, Menulis & Berhitung (Calistung), dan Bahasa Inggris yang dirancang khusus untuk anak usia 3-6 tahun. Program yang dijalankan disesuaikan dengan setiap tahap perkembangan anak, untuk mendukung perkembangan optimal anak di segala aspek. Kurikulum yang dikembangkan lebih menekankan pada anak dan minatnya daripada mata pelajarannya sendiri, dengan konsep belajar melalui bermain sehingga anak tidak terbebani dan stres.

KEUNGGULAN
• Dirancang khusus sesuai dengan perkembangan anak
• Pembelajaran dengan metode baru & interaktif
• Pembelajaran menggunakan multimedia dan alat peraga
• Menggunakan efek terapi musik
• Suasana belajar kondusif dan menyenangkan

Company Profile

Visi

Membangun generasi penerus bangsa yang berkualitas dari berbagai aspek (multiple intelligence)

 

Misi

  • Menjadi wadah pendidikan dan tumbuh kembang anak
  • Menyediakan sarana bermain yang mendukung tumbuh kembang anak
  • Menjadi lembaga pilihan (solusi) masyarakat di bidang pendidikan dan edutainment

 

Moto

Best and Balance Character Building

 

Ruang lingkup usaha

  1. Little Pharma (Kursus Calistung & Bahasa Inggris untuk anak usia 3-6 tahun)
  2. Pharmacyl Junior Club (Bimbingan dan Konsultasi Pelajaran Matematika untuk SD – SMP & Kursus Bahasa Inggris untuk anak usia SD – SMP)
  3. Pharmacyl Consultant (Konsultasi Pelajaran untuk siswa SMF/SMK Farmasi dan mahasiswa Farmasi/Kesehatan)
  4. PharmaKidz (Taman Bacaan & Arena Bermain dan Ketangkasan Anak)

PHARMACYL EDUCATION CENTER – Best and Balance Character Building

Pendidikan adalah proses dari kehidupan. Tujuan pendidikan sejatinya adalah menyiapkan manusia yang mampu membuat sesuatu yang baru, kreatif, berdaya cipta, nalar dengan baik, kritis, dan bukan hanya mengulangi dan meniru sesuatu yang telah terjadi dahulu (Piaget). Hal inilah yang melatarbelakangi dibentuknya PHARMACYL EDUCATION CENTER, sebuah lembaga yang bergerak di bidang pendidikan non-formal, khususnya Matematika, Bahasa Inggris, dan Kefarmasian.

PHARMACYL EDUCATION CENTER didirikan untuk melengkapi pendidikan formal (sekolah) dan menjawab kebutuhan masyarakat akan lembaga pendidikan yang berkualitas. Tidak hanya aspek akademis yang diasah, namun kurikulum yang diterapkan di PHARMACYL EDUCATION CENTER meliputi aspek-aspek perkembangan anak, yaitu perkembangan fisik, emosi, kognitif, dan psikososial. Semua aspek tersebut diperhatikan dan dikembangkan sehingga mengarah pada pembentukan karakter manusia yang seimbang, tidak hanya cerdas tapi juga berakhlak mulia.

Untuk mencapai tujuan tersebut, metode pengajaran yang diterapkan di PHARMACYL EDUCATION CENTER menggunakan prinsip-prinsip:

-          Memberikan lingkungan belajar yang nyaman,

-          Memberi dukungan terhadap tingkah laku dan bahasa siswa,

-          Membantu siswa dalam menentukan pilihan dan keputusan,

-          Membantu siswa dalam menyelesaikan masalahnya sendiri dengan melakukannya sendiri.

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.